বই পড়া MCQ Practice

 'বই পড়া' প্রবন্ধের আলোকে শিক্ষক হলেন শিক্ষার্থীর-
i. কৌতূহল উদ্রেককারী

ii. বুদ্ধি জাগ্রতকারী
iii. ত্রাণকর্তা
 

শিক্ষক ছাত্রকে-
i. শিক্ষার পথ দেখিয়ে দিতে পারেন
ii. সুশিক্ষিত হিসেবে গড়ে তুলতে পারেন
iii. তার বুদ্ধিবৃত্তিক জাগ্রত করতে পারেন

প্রমথ চৌধুরী কোন শতকে জন্মগ্রহণ করেন?

জাতি হিসেবে আমরা নির্জীব কেন?

শুধুপড়াশোনাতে কিছুহয় না; বাজনার বোল লোকে বেশ মুখস্থ বলতে
পারে; হাতে আনা বড়ো শক্ত।
উদ্দীপকের ভাবার্থ'বই পড়া' প্রবন্ধের যে উক্তির সা থে সামঞ্জস্যপূর্ণতা
হলো-
i. মনের দাবি রক্ষা না করলে আত্মা বাঁচে না
ii. পাশ করাও শিক্ষিত হওয়া এক বস্তু নয়
iii. সুশিক্ষিত লোক মাত্রই স্বশিক্ষিত

জাতির আত্মরক্ষার জন্য প্রয়োজন-
i. সাহিত্যচর্চা

ii. স্বশিক্ষিত হওয়া
iii. লাইব্রেরি প্রতিষ্ঠা

যিনি যথার্থ গুরু তিনি শিষ্যের-

শুধুপড়াশোনাতে কিছুহয় না; বাজনার বোল লোকে বেশ মুখস্থ বলতে
পারে; হাতে আনা বড়ো শক্ত।
উদ্দীপকের 'লোক' 'বই পড়া' প্রবন্ধের কাদের নির্দেশ করে?

প্রমথ চৌধুরী কোন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে এম. এ ডিগ্রি অর্জন করেন?

মনোরাজ্যের ঐশ্বর্যের সন্ধান দিতে পারে-

কোনো শক্তির বলে শিষ্য নিজের মন নিজে গড়ে তোলে?

লেখকের মতে, শিক্ষা হচ্ছে-
i. দান সাপে
ii. অর্জন সাপেক্ষ
iii. গ্রহণক্ষমতা সাপেক্ষ

সাহিত্য রসে অবগাহন করে আমরা হব-

বারট্রান্ড রাসেল বলেছেন, 'সংসারে জ্বালা-যন্ত্রণা এড়াবার প্রধান উপায়
হচ্ছে, মনের ভিতর আপন ভুবন সৃষ্টি করে নেওয়া এবং বিপদকালে তার
ভিতর ডুব দেওয়া। যে যত বেশি ভুবন সৃষ্টি করতে পারে, যন্ত্রণা এড়াবার
ক্ষমতা তার ততই বেশি হয়।'

উক্ত উদ্দীপকের আলোকে নিচের যে বক্তব্যটি প্রযোজ্য তা হলো-

বারট্রান্ড রাসেল বলেছেন, 'সংসারে জ্বালা-যন্ত্রণা এড়াবার প্রধান উপায়
হচ্ছে, মনের ভিতর আপন ভুবন সৃষ্টি করে নেওয়া এবং বিপদকালে তার
ভিতর ডুব দেওয়া। যে যত বেশি ভুবন সৃষ্টি করতে পারে, যন্ত্রণা এড়াবার
ক্ষমতা তার ততই বেশি হয়।'

উদ্দীপকটির মূলভাবের সঙ্গে তোমার পঠিত কোন রচনার সাদৃশ্য রয়েছে?

নাসির সাহেব একটি লাইব্রেরি গড়ে তোলেন। তিনি মনে করেন যথার্থ
শিক্ষিত হতে হলে মনে প্রসারতা দরকার- যা বই পড় মাধ্যমেই সম্ভব।.

উদ্দীপকটি 'বই পড়া' প্রবন্ধের যে বিষয়ের সাথে সম্পর্কযুক্ত-
i. বই পড়ার প্রয়োজনীয়তা

ii. লাইব্রেরির গুরুত্ব
iii. স্কুল-কলেজের গুরুত্ব

সাহিত্যচর্চা শিক্ষার সর্বপ্রধান অঙ্গ, কারণ এটি-
i. স্বশিক্ষিত হওয়ার সুযোগ দেয়
ii. জাতীয় সমৃদ্ধি অর্জনে সহায়তা করে
iii. সুশিক্ষিত হওয়ার সুযোগ দেয়

স্বশিক্ষা ও সুশিক্ষার অন্তরায়-

i. জাতিকে সাহিত্যচর্চার আনন্দ বঞ্চিত করা

ii. দুঃখ-দারিদ্র্য-সংকটপূর্ণজীবন
iii. পর্যাপ্ত লাইব্রেরি প্রতিষ্ঠা না করা

কাব্যামৃতে যে আমাদের অরুচি ধরেছে সেই দোষ আমাদের-

'বই পড়া' প্রবন্ধে প্রাবন্ধিক সমালোচনা করেছেন-

দর্শনের চর্চা হয় কোথায়?

'আমাদের শিক্ষাই আমাদেরকে নির্জীব করেছে'- এ কথা দ্বারা কী বোঝানো
হয়েছে?

'বই পড়া' প্রবন্ধে লেখক লাইব্রেরিকে হাসপাতালের উপরে স্থান দিয়েছেন
কেন?

কীসের স্পর্শেমানুষের মনপ্রাণ সজীব, সতেজ ও সরাগ হয়ে ওঠে?

'বই পড়া' প্রবন্ধের লেখক লাইব্রেরিকে কীসের ওপর স্থান দিয়েছেন?

'প্রতিটি মানুষ তার নিজের শক্তি ও রুচি অনুযায়ী নিজের মনকে নিজের
চেষ্টায় আত্মার রাজ্যে জ্ঞানের পথে এগিয়ে নিয়ে যেতে পারেন'- কীভাবে?

মিনা নিয়মিত লাইব্রেরিতে গিয়ে পড়াশোনা করে। কিন্তু তানিয়া মনে করে,
লাইব্রেরিতে অন্য বই পড়লে সময় নষ্ট হবে, ক্লাসে প্রথম হওয়া যাবে না।

উদ্দীপকের তানিয়ার মতো মানুষেরা-

i. লাইব্রেরির গুরুত্ব অনুভব করে না
ii. নিজের উপর নিজের বিশ্বাস নেই
iii. সাহিত্যচর্চার সুফল সম্বন্ধে সন্দিহান

মিনা নিয়মিত লাইব্রেরিতে গিয়ে পড়াশোনা করে। কিন্তু তানিয়া মনে করে,
লাইব্রেরিতে অন্য বই পড়লে সময় নষ্ট হবে, ক্লাসে প্রথম হওয়া যাবে না।

উদ্দীপকে মিনার কাজে 'বই পড়া' প্রবন্ধের কোন দিকটি প্রকাশিত হয়েছে?

বিদ্যার সাধনায় গুরুকে উত্তরসাধক বলা হয়েছে কেন?

'দেহের মৃত্যুর রেজিস্টারি রাখা হয়, আত্মার হয় না'- প্রমথ চৌধুরীর এ
মন্তব্যে কী প্রকাশ পেয়েছে?

একটি লাইব্রেরির বার্ষিক সভায় পঠিত হয়েছিল নিচের কোন প্রবন্ধটি?

'বই পড়া' প্রবন্ধের আলোকে শিক্ষা সম্পর্কে আমাদের বিশ্বাস কোন
ধরনের?

'বই পড়া' প্রবন্ধ অনুসারে জাতির প্রাণে যথার্থস্ফূর্তিলাভের উপায় কী?

'বই পড়া' প্রবন্ধে প্রমথ চৌধুরীর মতে, আমাদের নির্জীব করেছে কোনটি?

'বই পড়া' প্রবন্ধ অনুসারে "সেই গঙ্গাতে অবগাহন করেই আমরা আমাদের
সকল পাপমুক্ত হব।"

- বাক্যে 'পাপমুক্ত' বলতে কী সর্ববিষয়ে জ্ঞান অর্জন
বোঝানো হয়েছে?

'বই পড়া' প্রবন্ধে বই পড়ার অভ্যাস বৃদ্ধি করার জন্য লেখকের পরামর্শকী ছিল?

প্রমথ চৌধুরীর মতে কোনটি সাক্ষাৎভাবে উদরপূর্তির কাজে লাগে না?

'বই পড়া' প্রবন্ধে লেখক 'আমাদের জাত মানুষ হবে' বলতে আ শি
বোঝাতে চেয়েছেন, সকলে-

স্কুল-কলেজের শিক্ষাকে মারাত্মক বলার কারণ কী?

'বই পড়া' এবং 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধ দুটির মূল আলোচ্য বিষয়-

i. জ্ঞানচর্চা

ii. সংস্কৃতিবোধ
iii. আত্মার মুক্তি

একজন যথার্থশিক্ষকের সার্থকতা সেখানে যদি শিক্ষার্থীর -

i. খেলাধুলায় উন্নতি হয়
ii. আত্মা উদ্বোধিত হয়
iii. অন্তর্নিহিত প্রচ্ছন্ন শক্তি জাগ্রত হয়

যে জাতি মনে বড় নয়, সে জাতি জ্ঞানেও বড় নয়- এটি কার উক্তি?

'বই পড়া' প্রবন্ধে 'আত্মরক্ষাও অকর্তব্য নয়'- এখানে 'আত্মরক্ষা' বলতে
বোঝানো হয়েছে-

'ডেমোক্রেসির গুরুরা' বলতে প্রমথ চৌধুরী কাদের বুঝিয়েছেন?

'বই পড়া' প্রবন্ধে স্কুল-কলেজের শিক্ষাকে মারাত্মক বলার কারণ—

'সাহিত্যের মধ্যে আমাদের জাত মানুষ হবে'— বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?

আজকের বাজারে কোন শ্রেণির লোকের অভাব নেই?

প্রমথ চৌধুরীর সাহিত্যিক ছদ্মনাম কোনটি?

সুশিক্ষিত লোক মাত্রই—

"মনের দাবি রক্ষা না করলে মানুষের আত্মা বাঁচে না।"— এখানে মনের দাবি বলতে কী বোঝানো হয়েছে?